« Facilitation » : différence entre les versions

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* Proposer ou relayer des formations sur ces thèmes  
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== Outils (recensement global en cours pour ensuite sélectionner les outils pour le Mycélium) ==
== Ressources matérielles ==
Liste des [[Ressources matérielles du GT Facilitation]]


=== Gouvernance partagée ===
== Gouvernance partagée ==


* Cercle d'intentions
=== Genèse et intentions ===
* Gestion des tensions (moment prédéfini, mais aussi à n'importe quel moment ; processus à suivre ; celui qui a une tension amène en général aussi une proposition).
La gouvernance partagée, au contraire de la hiérarchie, vise à créer un système organisé de manière horizontale. Les individus ont des rôles et fonctions, mais ont tous le même pouvoir de décision : il n’y a pas de chef. Ainsi, la structure est composée en cercles plutôt qu’en une pyramide unique (système hiérarchique) :
* Prise de décision par consentement
* Ordre du jour participatif
** Météo
** Rappel des rôles tournants (facilitateur et PV)
** Gestion des tensions
** Retour des rôles (= info des différentes personnes qui ont des rôles)
** Points des participants (pris dans l'ordre. Noter l'urgence de 1 à 5 ou tension si un point est urgent. Nom du participant entre parenthèses)
** Attribution des rôles tournants pour la prochaine séance
** Évaluation (méta-analyse du processus)
** Météo de clôture


* Manières de donner la parole: centrage, tour de parole, parole au centre/pop corn
La gouvernance partagée, c’est notamment l’idée «d’horizontaliser» au maximum les interactions entre les membres d’un groupe afin que tout le monde ai le même pouvoir de décision. Il y a donc une volonté de réfléchir au rapports hiérarchiques sous-jacents aux groupes et de trouver des moyens d’y pallier par différents type d’outils.  
* Cadre de sécurité/confiance (opposable et évolutif) englobant et représenté physiquement:
** Bienveillance
** Souveraineté: chacun est en responsabilité de ce qu'il souhaite partager/faire/ne pas faire, d'être attentif à ce qu'il lui arrive (émotions), faire des demandes, poser des questions, être actif pour lui-même
** Confidentialité
* Simplicité (si les décisions ne sont pas assez précise, cela sera amené en tension)
* Art de décider (ou de ne pas décider)
* Relations interpersonnelles
* Outils complémentaires: élection sans candidat, vote/appréciation sur axe, multivote énergétique, 6 chapeaux de Bono, etc.


=== Communication non verbale ===
Notre genre, notre statut social, notre âge, nos capacités physiques vont avoir un impact sur notre légitimité à prendre une place en groupe et notre parole ne va pas être reçue de la même manière par le groupe. Il est donc essentiel de prendre conscience de ces différences hiérarchiques et de réfléchir nos privilèges ou à l’inverse les situations dans lesquelles nous sommes défavorisé.e.x.s. 
Signes pour:
[[Fichier:Structure horizontale.png|vignette|394x394px]]
Cette approche cherche donc à redéfinir où, comment et entre qui les décisions se prennent pour viser à une participation de tou.x.te.s


* Prendre la parole dans l'ordre (lever 1 doigt, 2 doigts, etc. Baisser les doigts au fur et à mesure que les personnes avant soi prennent la parole ; si changement de sujet, demander si qqn avait encore à dire sur le sujet en cours).
Au niveau structurel, cela consiste à sortir du modèle pyramidal, en favorisant par exemple un système par création de cercles.  
* Amener une réponse directe ("tambour")
* Amener un point technique (T)
* Conclure ("rond" avec les deux mains)
* Demander le silence (index et majeur tendus, bras en l'air ; chaque personne qui voit se geste fait silence et le reproduit)
* À compléter
[[Fichier:Schéma CNV.png|vignette|'''Schéma CNV avec observation, sentiments, besoins et demande''']]


=== Communication non violente ===
La gouvernance partagée ne se crée pas de rien : de nombreux outils permettent de créer un contexte favorable à son émergence et à son bon fonctionnement. C’est le cas du Cadre de sécurité, de la Météo intérieure, du Cercle d’intentions et de l’anticipation de la Gestion des conflits, avec, par exemple, la mise en place de Cercles restauratifs.
La communication non violente vise à renforcer l'auto-empathie et l'empathie pour les autres. l'élan de servir la vie  et susciter une compréhension empathique


==== Postulats de base: ====
'''Pour découvrir les outils en gouvernance partagée, cliquez [[Outils en gouvernance partagée|ici]].'''
- Nous avons toutes et tous les mêmes besoins, qui s'expriment cependant de manière différentes pour chacun.e. Les besoins désignent ce qui est nécessaire à l'épanouissement de la vie.


- L'observation: faire la différence entre notre interprétation de la réalité et la réalité. Puisque nous avons tendance à évaluer la réalité, il est nécessaire de repérer sur quelles bases nous l'évaluons (pourquoi est-ce que je trouve que cette personne est snob? pourquoi est-ce que je trouve cette personne intelligente?). Si nous choisissons de divulguer une évaluation, il est important d'en prendre la responsabilité. Si nous prenons une évaluation pour un fait, nous risquons de susciter de vives résistances chez notre interlocuteur ou interlocutrice ( choisir des formes comme ''"j'aimerais comprendre ce qui se passe ne toi quand tu élèves le ton comme cela"'' plutôt que ''"pourquoi es-tu agressif avec moi?''")
*


==== Auto empathie consiste notamment à : ====
== Gestion des conflits ==


* Questionner ses propres besoins (''comment je me sens? qu'est-ce que je veux? de quoi ai-je besoin?'')
=== Introduction - L’importance du conflit ===
'''Pour découvrir les outils de gestion des conflits, cliquez [[Outils de gestion des conflits|ici]].'''  


* Repérer les fonctionnements qui bloquent notre élan naturel de contribuer au bien être des un.e.s et des autres (jugements, exigences, déni de responsabilité)
== Diversité et collectif ==
* Se questionner si nos actions sont motivées par l'élan de servir la vie. Ou par l'espoir de récompense, la peur d'être puni.e, la culpabilité, la honte, le sens du devoir ou de l'obligation, l'idée que l'on doit mendier ou "acheter de l'amour".


==== Empathie pour les autres: ====
=== Introduction ===
'''Pour découvrir les outils que nous proposons pour "diversité et collectif", cliquez [[Diversité et collectif|ici]].'''


==== Techniques de communication: ====
- Éviter les mots qui sont en réalité des interprétations (


- Enrichir notre vocabulaire des sentiments (exercice intéressant pour cela : forêt des sentiments)
=== Rôles tournants (empruntés à diverses théories et pratiques): ===


* Facilitateur
* Scribe
* Gardien du temps
* Gardien des décisions
* Gardien du cœur
* Rôle de bien-être (amène apéro, etc.)


=== Culture régénératrice et transition intérieure (TI) ===
== Culture régénératrice ==


* Se relier à soi, aux autres du groupes et humains, aux autres qu'humains et à plus grand que soi (reliance)
=== Introduction ===
* Créer de la résilience
'''Pour découvrir les outils de culture régénératrice, cliquez [[Culture régénératrice|ici]].'''
* Créer un imaginaire collectif
 
* Moment d'ancrages, centrages, méditations et émerveillement (individuels (favoriser cela dans le design?) ou en groupe)
== A classer ou? ==
* Bilan de santé de la TI du groupe
 
==== Gestion des tensions ====
 
==== Cercle d’intentions ====
 
==== Méta-apéro ====
 
==== Gestion des conflits et cercles restauratifs ====
 
==== Votes énergétiques ====
 
==== Vote/appréciation sur axe ====
 
=== Multivote ===
 
=== Intelligence collective ===
Ces outils permettent de développer la capacité du groupe à trouver des idées, des solutions, des hypothèses que chaque individu n'aurait pas pu trouver seul. L'intelligence collective remet en question une conception de la personne comme se suffisant à elle-même, seule responsable et bénéficiaire de son travail, de sa détermination, de ses capacités ou encore de ses connaissance [NDR : est-ce qu'on peut parler d'un "individualisme néolibéral"?]. Un constat empirique facile à poser est qu'un individu seul ne peut et ne sais pas faire grand chose : il dépend d'outils et de connaissances développé·e·s par d'autres. À partir de là, dépasser sa propre intelligence consiste tout d'abord à accepter :
 
# que l'Autre peut savoir quelque chose qu'on ignore ;
# que la perspective de l'Autre enrichit la notre ;
# d'avoir tort.
 
==== Exercice de type "brise-glace" pour démarrer le processus ====
 
* '''La chute d'un œuf''' : amener une situation simple telle que la chute de 10m d'un œuf et une problématique telle que "comment éviter qu'il se casse une fois arrivé au sol?". Laisser le groupe faire des propositions en poussant chaque personne à sortir des lieux communs (parachute, toile de pompier ...), en rebondissant sur ce que disent les autres. Pousser à aller dans le farfelue pour revenir sur du faisable. Ça peut être couplé à d'autres techniques d'animation de groupe.
 
==== Pages dédiées ====
 
* [[La sagesse des foules]] : comme l'intelligence du groupe dépasser celles des individus (ou pas)
 
=== Permaculture sociale ===
 
==== 8 Shields (John Young) ====


=== Autres outils ===
=== Autres outils ===
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Autres formations en vrac
Autres formations en vrac


* <nowiki>https://formapart.fr/blog/categorie/vous-former/</nowiki>
* https://formapart.fr/blog/categorie/vous-former/
* <nowiki>https://www.imago-suisse.ch/fr/formations-professionnelles/formation-facilitateur-professionnel-imago</nowiki>
* https://www.imago-suisse.ch/fr/formations-professionnelles/formation-facilitateur-professionnel-imago
* <nowiki>https://www3.unifr.ch/formcont/fr/formations/detail.html?cid=2065</nowiki>
* https://www.hesge.ch/heg/formation-continue/formations-courtes/en-strategie/facilitateur-trice
* <nowiki>https://espace-competences.ch/formation/lart-de-la-facilitation-conduire-des-reunions-en-situations-complexes/</nowiki>
* http://www.ecole-facilitation.fr/
* <nowiki>https://www.hesge.ch/heg/formation-continue/formations-courtes/en-strategie/facilitateur-trice</nowiki>
* https://www.worklab.fr/formation-distance-catalogue/
* <nowiki>http://www.ecole-facilitation.fr/</nowiki>
* Docs de Extinction Rebellion (XR) (facilitation et Ordre du Jour): [https://docs.google.com/document/d/1ABnJKWsbz7zq1rN_-42Hfgj1E3-_xit7LxuHfzx4DZQ/edit ici] et [https://docs.google.com/document/d/1IgfrPOFnlbLb56T7GdQO7mCCu_aD_XJ2pkuErTyBIF4/edit ici]
* <nowiki>https://www.worklab.fr/formation-distance-catalogue/</nowiki>
* Vidéo [https://www.youtube.com/watch?v=eIho2S0ZahI "Comment parler puissamment?", méthode HAIL]


== Etat du projet ==
== Etat du projet ==
[[Liste associations à inviter journée GP]]


=== [[PVs]] ===
=== [[PVs]] ===
[[Introduction à la GP - 13 avril 2023]]
[[PV de la Séance Facilitation du 01.12.2023]]
[[PV de la séance 9 mars du 15.01.24]]
[[Catégorie:Facilitation]]
[[Catégorie:Facilitation]]

Version actuelle datée du 15 janvier 2024 à 11:43

Missions principales

  • Proposer des outils et techniques pour améliorer la facilitation, la gouvernance partagée, la communication non-violente et l'intelligence collective au sein du Réseau Mycélium et en dehors.
  • Accompagner la mise en place concrète de ces outils
  • Proposer ou relayer des formations sur ces thèmes

Ressources matérielles

Liste des Ressources matérielles du GT Facilitation

Gouvernance partagée

Genèse et intentions

La gouvernance partagée, au contraire de la hiérarchie, vise à créer un système organisé de manière horizontale. Les individus ont des rôles et fonctions, mais ont tous le même pouvoir de décision : il n’y a pas de chef. Ainsi, la structure est composée en cercles plutôt qu’en une pyramide unique (système hiérarchique) :

La gouvernance partagée, c’est notamment l’idée «d’horizontaliser» au maximum les interactions entre les membres d’un groupe afin que tout le monde ai le même pouvoir de décision. Il y a donc une volonté de réfléchir au rapports hiérarchiques sous-jacents aux groupes et de trouver des moyens d’y pallier par différents type d’outils.

Notre genre, notre statut social, notre âge, nos capacités physiques vont avoir un impact sur notre légitimité à prendre une place en groupe et notre parole ne va pas être reçue de la même manière par le groupe. Il est donc essentiel de prendre conscience de ces différences hiérarchiques et de réfléchir nos privilèges ou à l’inverse les situations dans lesquelles nous sommes défavorisé.e.x.s.

Structure horizontale.png

Cette approche cherche donc à redéfinir où, comment et entre qui les décisions se prennent pour viser à une participation de tou.x.te.s

Au niveau structurel, cela consiste à sortir du modèle pyramidal, en favorisant par exemple un système par création de cercles.

La gouvernance partagée ne se crée pas de rien : de nombreux outils permettent de créer un contexte favorable à son émergence et à son bon fonctionnement. C’est le cas du Cadre de sécurité, de la Météo intérieure, du Cercle d’intentions et de l’anticipation de la Gestion des conflits, avec, par exemple, la mise en place de Cercles restauratifs.

Pour découvrir les outils en gouvernance partagée, cliquez ici.

Gestion des conflits

Introduction - L’importance du conflit

Pour découvrir les outils de gestion des conflits, cliquez ici.

Diversité et collectif

Introduction

Pour découvrir les outils que nous proposons pour "diversité et collectif", cliquez ici.



Culture régénératrice

Introduction

Pour découvrir les outils de culture régénératrice, cliquez ici.

A classer ou?

Gestion des tensions

Cercle d’intentions

Méta-apéro

Gestion des conflits et cercles restauratifs

Votes énergétiques

Vote/appréciation sur axe

Multivote

Intelligence collective

Ces outils permettent de développer la capacité du groupe à trouver des idées, des solutions, des hypothèses que chaque individu n'aurait pas pu trouver seul. L'intelligence collective remet en question une conception de la personne comme se suffisant à elle-même, seule responsable et bénéficiaire de son travail, de sa détermination, de ses capacités ou encore de ses connaissance [NDR : est-ce qu'on peut parler d'un "individualisme néolibéral"?]. Un constat empirique facile à poser est qu'un individu seul ne peut et ne sais pas faire grand chose : il dépend d'outils et de connaissances développé·e·s par d'autres. À partir de là, dépasser sa propre intelligence consiste tout d'abord à accepter :

  1. que l'Autre peut savoir quelque chose qu'on ignore ;
  2. que la perspective de l'Autre enrichit la notre ;
  3. d'avoir tort.

Exercice de type "brise-glace" pour démarrer le processus

  • La chute d'un œuf : amener une situation simple telle que la chute de 10m d'un œuf et une problématique telle que "comment éviter qu'il se casse une fois arrivé au sol?". Laisser le groupe faire des propositions en poussant chaque personne à sortir des lieux communs (parachute, toile de pompier ...), en rebondissant sur ce que disent les autres. Pousser à aller dans le farfelue pour revenir sur du faisable. Ça peut être couplé à d'autres techniques d'animation de groupe.

Pages dédiées

Permaculture sociale

8 Shields (John Young)

Autres outils

  • Avancer par essais-erreurs
  • Fêter les échecs et leurs apprentissages
  • Se relier à un mouvement d'ensemble: cartes des initiatives (Lucie a les liens)

Références et sujets intéressants pour aller plus loin

Références

Acteurs du domaine dans le coin

Sujets et auteurs intéressants pour aller plus loin

  • Théorie des changements
  • Joanna Maci (travail qui relie)

Autres formations en vrac

Etat du projet

Liste associations à inviter journée GP

PVs

Introduction à la GP - 13 avril 2023

PV de la Séance Facilitation du 01.12.2023

PV de la séance 9 mars du 15.01.24