« PV cours introduction permaculture 10 mars 2023 » : différence entre les versions

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Heure de début et de fin: 15h10-17h10 (Noémie est partie à 16h30 environ)
Heure de début et de fin: 15h10-17h10 (Noémie est partie à 16h30 environ)


 
== Présentation du cours ==
-Nommer la formation
 
-Framaforms ou mail.
 
-Plan B: série de photos du jardin. Slide photos... Circulaire
 
-Faire texte de présentation de la formation et de nous
 
Ce cours de quelques heures a pour intention de vous donner les bases de la permaculture, associées au contexte chaux-de-fonnier: bases théoriques et pratiques pour savoir comment cultiver en respectant la nature, en valorisant la biodiversité, tout en prenant du plaisir, en apprenant continuellement et en rendant votre jardin joli et productif, dans les limites de la courte période estivale des montagnes.
Ce cours de quelques heures a pour intention de vous donner les bases de la permaculture, associées au contexte chaux-de-fonnier: bases théoriques et pratiques pour savoir comment cultiver en respectant la nature, en valorisant la biodiversité, tout en prenant du plaisir, en apprenant continuellement et en rendant votre jardin joli et productif, dans les limites de la courte période estivale des montagnes.


Informations d'organisation: le cours a lieu même en cas de mauvais temps.
== Tour des intentions pour ce cours ==
 
 
Tour des intentions pour ce cours:
 
Noémie: plutôt en renfort, soit pour construire et/ou pour être sur place sur le moment. Ne va pas porter le lead du cours. Se propose d'être là en renfort questions le jour du cours.
Noémie: plutôt en renfort, soit pour construire et/ou pour être sur place sur le moment. Ne va pas porter le lead du cours. Se propose d'être là en renfort questions le jour du cours.


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Découvertes sur le sol: le paillage amène les limaces, mais parce qu'elles sont les suppléantes terrestres du Mycélium. Donc quand le sol est couvert et n'a pas assez de Mycélium, cela amène plus de limaces... Quand il y a trop d'azote, les bactéries prennent le dessus sur les champignons. Conclusion: utiliser un paillage qui suit plus les saisons: suivre plus, mélanger, etc.
Découvertes sur le sol: le paillage amène les limaces, mais parce qu'elles sont les suppléantes terrestres du Mycélium. Donc quand le sol est couvert et n'a pas assez de Mycélium, cela amène plus de limaces... Quand il y a trop d'azote, les bactéries prennent le dessus sur les champignons. Conclusion: utiliser un paillage qui suit plus les saisons: suivre plus, mélanger, etc.
== Missions ==
== Missions ==
* Lucie
* Lucie
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** Info techniques: lieu, habits si beau temps ou non, participation en conscience. Inscription par mail ou sms: canbedifferent@alterrapy.ch, 14h-17h
** Info techniques: lieu, habits si beau temps ou non, participation en conscience. Inscription par mail ou sms: canbedifferent@alterrapy.ch, 14h-17h
* Noémie: repères de l'année aux Jardins, prépare ce qui sera dit sur les familles et les associations.
* Noémie: repères de l'année aux Jardins, prépare ce qui sera dit sur les familles et les associations.
* Célestin: contacte la circulaire (chaises? Beamer et écran/drap blanc?), puis voir si on fait sur inscription ou non:
* Célestin:
** Crée l'événement FB avec inscriptions recommandées
** Photos des Jardins pour le ppt
** Newsletter
** contacte la circulaire (chaises? Beamer et écran/drap blanc?), puis voir si on fait sur inscription ou non:
** Voit avec Manon quand l'agenda sera publié
*** Crée l'événement FB avec inscriptions recommandées
** Ajoute sur OPTF
*** Newsletter
 
*** Voit avec Manon quand l'agenda sera publié
Boîte à futurs
*** Ajoute sur OPTF


== Boîte à futurs ==
* Finaliser le ppt et le support de cours
* Finaliser le ppt et le support de cours
* Imprimer le cours
* Imprimer le cours

Version du 10 mars 2023 à 18:16

Présent.e.s: Célestin, Noémie et Lucie

Heure de début et de fin: 15h10-17h10 (Noémie est partie à 16h30 environ)

Présentation du cours

Ce cours de quelques heures a pour intention de vous donner les bases de la permaculture, associées au contexte chaux-de-fonnier: bases théoriques et pratiques pour savoir comment cultiver en respectant la nature, en valorisant la biodiversité, tout en prenant du plaisir, en apprenant continuellement et en rendant votre jardin joli et productif, dans les limites de la courte période estivale des montagnes.

Tour des intentions pour ce cours

Noémie: plutôt en renfort, soit pour construire et/ou pour être sur place sur le moment. Ne va pas porter le lead du cours. Se propose d'être là en renfort questions le jour du cours.

Lucie: Besoin de reprendre ce qu'on a déjà monté Besoin de Noémie pour parler du sol de manière synthétique.

Célestin: un peu stressé. Besoin de Noémie pour la culture sur CDF et la spécificité des plantes.

Noémie fera donc soit un support de cours sur le sol SOIT sera là sur le moment pour répondre aux questions.

Découvertes sur le sol: le paillage amène les limaces, mais parce qu'elles sont les suppléantes terrestres du Mycélium. Donc quand le sol est couvert et n'a pas assez de Mycélium, cela amène plus de limaces... Quand il y a trop d'azote, les bactéries prennent le dessus sur les champignons. Conclusion: utiliser un paillage qui suit plus les saisons: suivre plus, mélanger, etc.

Missions

  • Lucie
    • Pour compléter le ppt:
      • synthétise le cours sur le sol: schéma???
      • Envoie dessin des plantes
      • dessin des secteurs en couleur???
    • Imprimer et plastifier les ronds de légumes
    • Faire support de cours
    • Info techniques: lieu, habits si beau temps ou non, participation en conscience. Inscription par mail ou sms: canbedifferent@alterrapy.ch, 14h-17h
  • Noémie: repères de l'année aux Jardins, prépare ce qui sera dit sur les familles et les associations.
  • Célestin:
    • Photos des Jardins pour le ppt
    • contacte la circulaire (chaises? Beamer et écran/drap blanc?), puis voir si on fait sur inscription ou non:
      • Crée l'événement FB avec inscriptions recommandées
      • Newsletter
      • Voit avec Manon quand l'agenda sera publié
      • Ajoute sur OPTF

Boîte à futurs

  • Finaliser le ppt et le support de cours
  • Imprimer le cours